{"id":465,"date":"2019-02-04T10:08:48","date_gmt":"2019-02-04T10:08:48","guid":{"rendered":"https:\/\/akokvo.me\/?page_id=465"},"modified":"2025-08-28T13:03:34","modified_gmt":"2025-08-28T11:03:34","slug":"istrazivanje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/akokvo.me\/me\/istrazivanje\/","title":{"rendered":"Istra\u017eivanje"},"content":{"rendered":"<p>U skladu sa Zakonom o visokom obrazovanju, \u010dlan 13a,\u00a0 AKOKVO je u obavezi da predla\u017ee mjere za unaprje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja. Tako\u0111e, u skladu sa standardom 3.4. Evropskih standarda i smjernica (ESG), AKOKVO je u obavezi da izra\u0111uje tematske analize koje opisuju i analiziraju aktivnosti iz eksternog obezbje\u0111enja kvaliteta.<\/p>\n<p>Osnove za istra\u017eivanja su:<\/p>\n<ul>\n<li>Postupci akreditacije i reakreditacije koji filtriranjem podataka identifikuju dobre i lo\u0161e prakse, i daju preporuke za unaprje\u0111enje stanja;<\/li>\n<li>Komparativne analize sistema obezbje\u0111enja kvaliteta na prostoru EHEA;<\/li>\n<li>Teme od zna\u010daja za aktuelni kontekst i unaprje\u0111enje sistema visokog obrazovanja.<\/li>\n<\/ul>\n<p>U periodu do prve polovine 2025. godine, AKOKVO je izradila niz komparativnih analiza s ciljem boljeg razumijevanja specifi\u010dnih izazova i prilika unutar razli\u010ditih obrazovnih sistema \u0161irom EHEA. Pomenute analize su poslu\u017eile kako kreatorima politika prilikom izrade novog Zakona o visokom obrazovanju, tako i za unaprje\u0111enje samih procedura unutar AKOKVO.<\/p>\n<p>U nastavku je pregled realizovanih istra\u017eiva\u010dkih aktivnosti do prve polovine 2025. godine:<\/p>\n<p><strong>Analiza o aspiracijama maturanata na putu prelaza iz srednjeg u visoko obrazovanje<\/strong><\/p>\n<p>Tokom 2024. godine AKOKVO je zapo\u010dela izazovno istra\u017eivanje u vezi sa na\u010dinima na koje maturanti donose odluke o izboru studija, s ciljem da se, sa aspekta institucije, doprinese rje\u0161avanju jednog od goru\u0107ih problema na putu prelaza u visoko obrazovanje. Istra\u017eivanje je uz saglasnost Ministarstva, Zavoda za \u0161kolstvo i Centra za stru\u010dno obrazovanje zapo\u010deto u aprilu 2024. godine distribucijom upitnika svim srednjim \u0161kolama u Crnoj Gori. Javna prezentacija Analize odr\u017eana je u maju 2025. godine.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Analiza stanja uskla\u0111enosti sistema obezbje\u0111enja kvaliteta na osnovu Evropskih standarda i smjernica<\/strong><\/p>\n<p>Pomenutom Analizom utvr\u0111eno je da je AKOKVO uskla\u0111ena sa 4 od 14 ESG standarda, dok je za preostalih 10 standarda postignuta djelimi\u010dna uskla\u0111enost, najve\u0107im dijelom zbog neadekvatnog zakonskog rje\u0161enja. Analiza uskla\u0111enosti omogu\u0107ava da AKOKVO kontinuirano prati svoj progres na putu ispunjenja ESG-a.<\/p>\n<p><strong>Komparativna analiza ispunjenosti ESG standarda 3.3. \u201eNezavisnost\u201c\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p>U cilju \u0161to adekvatnijeg\u00a0 definisanja \u010dlanova novog Zakona o visokom obrazovanju AKOKVO je izradila Komparativnu analizu ispunjenosti ESG standarda 3.3. \u201eNezavisnost\u201c, na primjeru 11 agencija. Svrha ove Analize je sagledavanje upravlja\u010dkih struktura i struktura stru\u010dnog tijela zadu\u017eenog za postupke evaluacija. Zaklju\u010deno je da u svim analiziranim agencijama oba tijela \u010dine svi partneri u sistemu visokog obrazovanja.<\/p>\n<p><strong>Komparativna analiza ESG standarda 3.6. \u201eInterno obezbje\u0111enje kvaliteta i profesionalno pona\u0161anje\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Na primjerima 5 agencija koje su punopravne \u010dlanice ENQA-e identifikovane su klju\u010dne komponente koje \u010dine uspje\u0161an interni sistem kvaliteta, \u0161to \u0107e biti osnova za oblikovanje budu\u0107ih aktivnosti u radu AKOKVO.<\/p>\n<p>U toku je izrada <strong>Analize ispunjenosti Standarda 7, kriterijum f, izvje\u0161taja o reakreditaciji<\/strong>.<\/p>\n<p>Pomenuta istra\u017eivanja omogu\u0107avaju uskla\u0111ivanje sa najnovijim trendovima u sektoru visokog obrazovanja, \u010dime se daje doprinos daljoj integraciji crnogorskog obrazovnog sistema u evropske okvire visokog obrazovanja.<\/p>\n<p>Tako\u0111e, AKOKVO je zadu\u017eena za vo\u0111enje baze aktuelnih akreditacija studijskih programa, odnosno reakreditacija ustanova visokog obrazovanja, i u vezi sa tim sprovodi slede\u0107e aktivnosti:<\/p>\n<ul>\n<li>A\u017euriranje baze akreditovanih studijskih programa i reakreditovanih ustanova;<\/li>\n<li>A\u017euriranje baze studijskih programa koji su reakreditovani kroz postupke reakreditacije ustanova visokog obrazovanja;<\/li>\n<li>A\u017euriranje zajedni\u010dke baze akreditovanih studijskih programa i ustanova dr\u017eava Zapadnog Balkana.<\/li>\n<\/ul>\n<p>U cilju monitoringa i kvantitativnog pregleda sistema visokog obrazovanja u Crnoj Gori, AKOKVO na godi\u0161njem nivou a\u017eurira internu bazu upisanih i diplomiranih studenata u Crnoj Gori, kao i bazu ustanova visokog obrazovanja i studijskih programa. Prikupljanje podataka o broju upisanih i diplomiranih studenata redovna je aktivnost koju AKOKVO obavlja, a koja se temelji na zvani\u010dnim podacima MONSTAT-a.<\/p>\n<p>U 2025. godini, AKOKVO \u0107e zapo\u010deti sa aktivnostima na kreiranju, slanju i analiziranju upitnika koji se odnose na iskustvo stejkholdera u postupcima \u00a0evaluacije. Putem distribuiranih upitnika, AKOKVO planira da prikupi povratne informacije od stejkholdera koji su pro\u0161li kroz razli\u010dite evaluacione procese, kao \u0161to su: akreditacija studijskih programa, reakreditacija ustanova visokog obrazovanja i follow-up postupci. Analiza upitnika \u0107e pomo\u0107i AKOKVO da na osnovu iskustva i sugestija stejkholdera pobolj\u0161a\u00a0 efikasnost evaluacionih postupaka i procedura.<\/p>\n<p>Tako\u0111e, u drugoj polovini 2025. godine AKOKVO \u0107e biti posve\u0107ena izradi tematskih analiza u vezi sa nalazima iz evaluacionih postupaka.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U skladu sa Zakonom o visokom obrazovanju, \u010dlan 13a,\u00a0 AKOKVO je u obavezi da predla\u017ee mjere za unaprje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja. Tako\u0111e, u skladu sa standardom 3.4. Evropskih standarda i smjernica (ESG), AKOKVO je u obavezi da izra\u0111uje tematske analize koje opisuju i analiziraju aktivnosti iz eksternog obezbje\u0111enja kvaliteta. Osnove za istra\u017eivanja su: Postupci akreditacije [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/465"}],"collection":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=465"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17701,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/465\/revisions\/17701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}