Okrugli sto na temu \u201eAkademski integritet \u2013 uslov bez kojega se ne mo\u017ee\u201c odr\u017ean je u ponedjeljak, 20. februara 2023. godine u Hotelu Cue u Podgorici.<\/p>\n
Okrugli sto je okupio predstavnike Ministarstva prosvjete, Eti\u010dkog komiteta, kao i brojne predstavnike akademske zajednice.<\/p>\n
Uvodno izlaganje je imao gospodin Goran Danilovi\u0107<\/strong>, vr\u0161ilac du\u017enosti direktora Agencije za kontrolu i obezbje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja, koji je istakao zna\u010daj ja\u010danja akademskog integriteta, kao jednog od najva\u017enijih uslova bez kojeg se ne mo\u017ee ja\u010dati kultura kvaliteta na ustanovama visokog obrazovanja.<\/strong> Kvalitet visokog obrazovanja ne mo\u017ee da postoji bez \u010destitog, objektivnog, otvorenog, odgovornog pona\u0161anja cijele akademske zajednice uz po\u0161tovanje slobode u nastavi i istra\u017eivanju, uklju\u010duju\u0107i akademsko osoblje, studenate, ali i spoljne evaluatore u postupcima akreditacije studijskih programa i reakreditacije ustanova visokog obrazovanja.<\/p>\n On je istakao da se mnogo ve\u0107i i razvijeniji sistemi visokog obrazovanja suo\u010davaju sa istim izazovima kada je rije\u010d o primjeni na\u010dela akademskog integriteta. Sa druge strane, naglasio je, da su sistemi koje karakteri\u0161e visoka reputacija, utemeljena na visokim standardima i kvalitetu obrazovanja stekli takav status upravo ja\u010danjem na\u010dela akademske \u010destitosti.<\/strong><\/p>\n Tokom izlaganja, gospodin Danilovi\u0107 se osvrnuo na rezultate koji su postignuti u prethodnom periodu kao \u0161to je razvoj i usvajanje dopunskog standarda o akademskom integritetu<\/strong> koji \u0107e se koristiti tokom institucionalnih evaluacija a koji je razvijen kroz projekat \u201eKvalitetno obrazovanje za sve\u201c uz podr\u0161ku kancelarije Savjeta Evrope. Kao nastavak uspje\u0161ne saradnje, on je najavio realizaciju pilot evaluacije dopunskog standarda o akademskom integritetu<\/strong>, koja \u0107e imati za cilj testiranje standarda kroz njegovu prakti\u010dnu primjenu na ustanovama visokog obrazovanja. Na ovaj na\u010din, uz pomo\u0107 ustanova visokog obrazovanja, dobi\u0107e se ocjena standarda odnosno, preporuke da li je standard potrebno unaprijediti i prilagoditi potrebama crnogorskog sistema visokog obrazovanja. Sa druge strane, pilot evaluacija \u0107e pomo\u0107i ustanovama visokog obrazovanja da testiraju svoje interne sisteme obezbje\u0111enja kvaliteta kroz ocjenu stepena ispunjenosti svih kriterijuma definisanih dopunskim standardom o akademskom integritetu.<\/p>\n Predsjednica Eti\u010dkog komiteta, prof. dr Mara \u0160\u0107epanovi\u0107<\/strong> se osvrnula na rezultate i inicijative koje je Eti\u010dki komitet realizovao, od dono\u0161enja Zakona o visokom obrazovanju i podzakonskih akata. U svom izlaganju, prof. \u0160\u0107epanovi\u0107 je istakla da je u procesu kreiranja i o\u010duvanja akdemskog integriteta, va\u017ena uloga ustanova visokog obrazovanja jer upravo one stvaraju svr\u0161ene studente kao ljude od integriteta a koji \u0107e dalje prenositi znanje ali i osnovne postulate o akademskoj \u010destitosti. Ona je zaklju\u010dila da su promocija i formalizacija, kao i prepoznavanje problema o akademskom integritetu i svih inicijativa i postulata o akademskoj \u010destitosti izuzetno va\u017eni za podizanje i ja\u010danje svijesti institucija a kroz to i pojedinaca.<\/p>\n Gospodin Milo\u0161 Bo\u0161kovi\u0107<\/strong>, predstavnik kancelarije Savjeta Evrope je naglasio zna\u010daj projekta \u201cKvalitetno obrazovanje za sve\u201d navode\u0107i brojne rezultate koji su realizovani kroz ovaj projekat, i najavio budu\u0107e inicijative koje \u0107e se realizovati u narednom periodu a ti\u010du se ja\u010danja akademskog integriteta u crnogorskom sistemu visokog obrazovanja. Samo neki od rezultata su dono\u0161enje Zakona o akademskom integritetu, uspostavljanje organizacionih tijela na ustanovama visokog obrazovanja kao rezultat primjene Zakona, dono\u0161enje podzakonskih akata kao i brojne promotivne aktivnosti koje su sprovedene sa ciljem podizanja svijesti u akademskoj sredini ali i \u0161iroj javnosti kada je rije\u010d o va\u017enosti primjene na\u010dela akademskog integriteta ali i oblika neakademskog pona\u0161anja i evantualnih situacija koje nastaju kao posljedica takvog pona\u0161anja. Podsjetio je i da \u0107e upravo pilot evaluacija dopunskog standarda o akademskom integritetu ukazati na\u00a0 prednosti i nedostatke Zakona o akademskom integritetu.<\/strong><\/p>\n U\u010desnici na okruglom stolu imali su priliku da \u010duju izlaganje Klemena \u0160ubica<\/strong> iz Nacionalne agencije za kvalitet u visokom obrazovanju Republike Slovenije koji je bio anga\u017eovan kao ekspert na razvoju dopunskog standarda o akademskom integritetu i izradi Analize sistema obezbje\u0111enja kvaliteta u visokom obrazovanju i Zakona o akademskom integritetu. On je naglasio da su adekvatna komunikacija i javne diskusije, kao \u0161to je ovaj okrugli sto, a koje se bave pitanjima akademskog integriteta i koja okupljaju sve u\u010desnike sistema visokog obrazovanja klju\u010dni za uspje\u0161nu implementaciju svih novih inicijativa u jednom sistemu.<\/p>\n U drugom dijelu okruglog stola, u\u010desnici su imali priliku da kroz diskusiju uka\u017eu na izazove sa kojima se srije\u0107u u procesu primjene na\u010dela akademskog integriteta, da podijele primjere dobre prakse kao i da daju predloge i sugestije kako da se kroz zajedni\u010dke inicijative ja\u010da akademski integritet u crnogorskom sistemu visokog obrazovanja ali i u dru\u0161tvu uop\u0161te.<\/p>\n Istaknuti su primjeri prakse koji se sprovode na ustanovama visokog obrazovanja, kroz promotivne elemente, razvoj edukativnih alata za studente, uspostavljanje tijela i normiranje pravila koja se bave disciplinskim postupcima i sl.<\/p>\n U\u010desnici okruglog stola su konstatovali da je u procesu ja\u010danja akademskog integriteta va\u017eno da ustanove razvijaju kriti\u010dko mi\u0161ljenje kod studenata, kako kroz preventivnu edukativnu ulogu tako i kroz ja\u010danje mentorskih uloga profesora \u010diji je zadatak da usmjeravaju i poma\u017eu studentima u razvijanju kulture akademskog integriteta. U tom procesu, ustanove su vrlo \u010desto fokusirane samo na studente a da znaju da izostanu i oni kriti\u010dki aspekti samoevaluacije i unapre\u0111enja kvaliteta na ustanovi i me\u0111u zaposlenim.<\/p>\n Na kraju je zaklju\u010deno da inicijative kao \u0161to je ovaj okrugli sto mogu da imaju samo pozitivne efekte kada je rije\u010d o ja\u010danju akademskog integriteta i podizanja svijesti o va\u017enosti ove teme za dru\u0161tvo, i da \u0107e pilot evlauacija koja \u0107e zapo\u010deti ve\u0107 u narednih par dana samo doprinijeti unapre\u0111enju kulture kvaliteta kroz ocjenu i unapre\u0111enje dopunskog standarda po\u0161tuju\u0107i specifi\u010dnosti crnogorskog sistema visokog obrazovanja.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Okrugli sto na temu \u201eAkademski integritet \u2013 uslov bez kojega se ne mo\u017ee\u201c odr\u017ean je u ponedjeljak, 20. februara 2023. godine u Hotelu Cue u Podgorici. Okrugli sto je okupio predstavnike Ministarstva prosvjete, Eti\u010dkog komiteta, kao i brojne predstavnike akademske zajednice. Uvodno izlaganje je imao gospodin Goran Danilovi\u0107, vr\u0161ilac du\u017enosti direktora Agencije za kontrolu i […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":11581,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11579"}],"collection":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11579"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11599,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11579\/revisions\/11599"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11581"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}