{"id":13852,"date":"2024-02-28T08:37:16","date_gmt":"2024-02-28T07:37:16","guid":{"rendered":"https:\/\/akokvo.me\/?p=13852"},"modified":"2024-03-01T09:27:59","modified_gmt":"2024-03-01T08:27:59","slug":"unaprjedenje-regulative-vs-izgradnja-kulture-kvaliteta-put-ka-rjesavanju-izazova-akademskog-integriteta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/akokvo.me\/me\/unaprjedenje-regulative-vs-izgradnja-kulture-kvaliteta-put-ka-rjesavanju-izazova-akademskog-integriteta\/","title":{"rendered":"Unaprje\u0111enje regulative vs izgradnja kulture kvaliteta \u2013 put ka rje\u0161avanju izazova akademskog integriteta"},"content":{"rendered":"<p>U organizaciji Nacionalne Erasmus+ kancelarije u Crnoj Gori, a na inicijativu Tima stru\u010dnjaka za reformu visokog obrazovanja (HERE), odr\u017ean je dvodnevni seminar pod nazivom \u201ePlagijarizam u visokom obrazovanju \u2013 podizanje svijesti, izazovi i posledice\u201c, u prostorijama Univerziteta Donja Gorica 26. i 27. februara.<\/p>\n<p>Ovaj doga\u0111aj je na jednom mjestu okupio predstavnike akademske zajednice, studenata, kreatore politika u oblasti visokog obrazovanja, kao i ostale relevantne stejkholdere.<\/p>\n<p>Gostuju\u0107i predava\u010d prof. Mohammad Khalil sa Univerziteta Bergen u Norve\u0161koj upoznao je prisutne sa kompleksim fenomenom plagijarizma, sa izazovima koje tehnolo\u0161ki razvoj i vje\u0161ta\u010dka inteligencija sa sobom nose, kao i sa politikama Evropske unije koje reguli\u0161u ovu materiju.<\/p>\n<p>Predstavnici akademske zajednice su sa predstavnicima studenata razmijenili svoje stavove kada je u pitanju po\u0161tovanje na\u010dela akademskog integriteta, uz poruku da su represivne mjere i otkrivanje slu\u010dajeva kr\u0161enja va\u017ene, ali ne i efikasne koliko i podizanje kulture integriteta. Slo\u017eili su se da je nerijetko ve\u0107i fokus stavljen na provjeru studenata nego nastavnog kadra.<\/p>\n<p>Pomo\u0107nica direktora Agencije, Milica Kaved\u017ei\u0107, je tokom drugog dana seminara odr\u017eala izlaganje na temu povezanosti koncepta obezbje\u0111enja kvaliteta visokog obrazovanja i akademskog integriteta. Ona se u svom izlaganju osvrnula na me\u0111unarodnu perspektivu kada je u pitanju uvo\u0111enje legislative koja reguli\u0161e oblast akademskog integriteta, isti\u010du\u0107i da je Grupa za pra\u0107enje Bolonjskog procesa (BFUG) u okviru poslednjeg Izvje\u0161taja o napretku istakla Crnu Goru kao jedinu zemlju koja je na podru\u010dju Evropskog prostora visokog obrazovanja (EHEA) zakonski regulisala ovu tematiku.<\/p>\n<p>Navela je da Agencija koristi holisti\u010dki pristup kada je u pitanju odnos prema konceptu akademskog integriteta, i to na na\u010din da akademski integritet sagledava kao dio eksternog obezbje\u0111enja kvaliteta, ali ne isklju\u010divo kroz monitoring da li ustanove visokog obrazovanja imaju mehanizme i politike, ve\u0107 nastoji da djeluje kao ta\u010dka koja povezuje Eti\u010dki komitet i ustanove visokog obrazovanja, podi\u017eu\u0107i javnu svijet o va\u017enosti po\u0161tovanja koncepta akademskog integriteta.<\/p>\n<p>Tako\u0111e, pomo\u0107nica direktora je upoznala prisutne i sa dosada\u0161njim aktivnostima Agencije u ovoj oblasti i to naro\u010dito sa aspekta uvo\u0111enja dodatnog standarda u postupcima obezbje\u0111enja kvaliteta, a koji je definisao mehanizme za provjeru i ja\u010danje kulture kvaliteta. Tim povodom, upoznala je prisutne sa pilot evaluacijom koju je Agencija sprovela u saradnji sa Savjetom Evrope i Eti\u010dkim komitetom, a u kojoj su u\u010destvovale sve ustanove visokog obrazovanja u Crnoj Gori, u periodu od februara do septembra 2023.godine.<\/p>\n<p>U kona\u010dnom, konstatovala je \u010dinjenicu da su ustanove visokog obrazovanja, u najve\u0107em broju slu\u010dajeva kroz pilot evaluaciju pokazale ispunjenost kriterijuma, me\u0111utim, i pored toga, izazove koje ispunjenje na\u010dela akademskog integriteta sa sobom nosi, ustanove navode kao dnevno aktuelnu temu.<\/p>\n<p>Stoga, u zaklju\u010dku je navela da se na\u0161e dru\u0161tvo suo\u010dava sa izazovom nu\u017ene promjene paradigme od pristupa studijama s ciljem pribavljanja diplome, ka pristupu koji podrazumijeva trajnu izgradnju znanja. Ta promjena je usmjerena ka izgradnji kulture kvaliteta, kojoj svi akteri u sistemu visokog obrazovanja treba da pru\u017ee punu podr\u0161ku.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U organizaciji Nacionalne Erasmus+ kancelarije u Crnoj Gori, a na inicijativu Tima stru\u010dnjaka za reformu visokog obrazovanja (HERE), odr\u017ean je dvodnevni seminar pod nazivom \u201ePlagijarizam u visokom obrazovanju \u2013 podizanje svijesti, izazovi i posledice\u201c, u prostorijama Univerziteta Donja Gorica 26. i 27. februara. Ovaj doga\u0111aj je na jednom mjestu okupio predstavnike akademske zajednice, studenata, kreatore [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13854,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13852"}],"collection":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13852"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13864,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13852\/revisions\/13864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}