{"id":9060,"date":"2022-04-13T07:29:15","date_gmt":"2022-04-13T05:29:15","guid":{"rendered":"https:\/\/akokvo.me\/?p=9060"},"modified":"2022-04-15T11:11:40","modified_gmt":"2022-04-15T09:11:40","slug":"saopstenje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/akokvo.me\/me\/saopstenje\/","title":{"rendered":"Online radionica na temu \u201eEvaluacija programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja za nastavnike u visokom obrazovanju\u201c"},"content":{"rendered":"<p>U srijedu 6. i \u010detvrtak 7. aprila 2022. godine odr\u017eana je tre\u0107a radionica u okviru projekta BAQUAL. Radionica je odr\u017eana online, putem zoom aplikacije, a organizator je bila Agencija za kontrolu i obezbje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja iz Crne Gore.<\/p>\n<p>Tre\u0107a radionica pod nazivom \u201eEvaluacija programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja za nastavnike u visokom obrazovanju\u201c je bila otvorena za javnost tokom prvog dana, pa su tako pored partnera na projektu, radionici prisustvovali i predstavnici ustanova visokog obrazovanja u Crnoj Gori.<\/p>\n<p>U\u010desnici su imali priliku da se upoznaju sa konceptom nastavni\u010dkih kompetencija i na\u010dinima za njihovo unaprje\u0111enje iz nau\u010dnog ugla, dok je posebna pa\u017enja bila posve\u0107ena i osmi\u0161ljavanju samog programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja koji bi se ticao pomenutih kompetencija.<\/p>\n<p>U okviru prvog bloka radionice, predstavljene su dosada\u0161nje realizovane aktivnosti u okviru projekta BAQUAL i to od strane radnih grupa iz Crne Gore, Hrvatske i Sjeverne Makedonije. U ovom dijelu predstavnice radne grupe iz Crne Gore prezentovale su sve faze razvoja projektne ideje koja se ticala izrade programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja za nastavnike u visokom obrazovanju, uz poseban osvrt na predstavljanje rezultata istra\u017eivanja dobijenih kroz anketiranje studenata, nastavnika i rukovodstva ustanova visokog obrazovanja. Tom prilikom predstavljen je i dokument pod nazivom Analiza o kompetencijama nastavnika na ustanovama visokog obrazovanja u Crnoj Gori, kao jedan od klju\u010dnih doprinosa ostvarenju cilja projekta. U okviru prvog bloka, predstavnica radne grupe Sjeverne Makedonije upoznala je u\u010desnike radionice sa kvalifikacijom nastavnika u visokom obrazovanju u Sjevernoj Makedoniji uz poseban osvrt na registar kvalifikacija i na\u010din izrade standarda. Pored Sjeverne Makedonije, predstavnik radne grupe Hrvatske predstavio je rezultate rada na izradi standarda zanimanja za zvanje nastavnika u visokom obrazovanju i objasnio kontekst i legislativu na kojoj se ta izrada zasniva. Tako\u0111e, u okviru pomenutog bloka, predstavnica radne grupe Crne Gore upoznala je u\u010desnike sa zna\u010dajem unaprje\u0111enja nastavni\u010dkih kompetencija, posebno se osvrnuv\u0161i na pedago\u0161ke uslove za akademsko zvanje, naj\u010de\u0161\u0107e akademske trajektorije, osnove univerzitetske nastave, kao i va\u017enost pedagogije, psihologije i didaktike.<\/p>\n<p>Drugi blok je bio posve\u0107en samoj proceduri evaluacije programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja, kako u Crnoj Gori, tako i uz komparativni pregled evaluacije pomenutih programa u Sloveniji. Tokom ovog bloka, predstavnica Agencije za kontrolu i obezbje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja objasnila je kako te\u010de postupak evaluacije programa, kao i novine u crnogorskom evalucionom sistemu. Tako\u0111e, imali smo priliku da se kroz predavanje gostuju\u0107eg predava\u010da sa crnogorske ustanove visokog obrazovanja upoznamo sa prakti\u010dkim primjerima u vezi sa izradom programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja, njegovim zna\u010dajem za zanimanja budu\u0107nosti, kao i samim procesom razvijanja kvalifikacije. Drugi ugao posmatranja u okviru ovog bloka odnosio se na iskustvo eksperta u postupku akreditacije programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja uz predstavljanje forme izvje\u0161taja komisije za postupak akreditacije, sertifikata o akreditaciji i procesu upisa u registar i objavljivanje.<\/p>\n<p>U kona\u010dnom, od posebnog zna\u010daja je bilo i predstavljanje prakti\u010dnih primjera iz ugla nastavni\u010dkih kompetencija od strane gostuju\u0107eg predava\u010da iz Slovenije, uz pregled obaveznih komponenti programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja, kao i standarda i kvaliteta za akreditaciju. Kroz prakti\u010de primjere, u\u010desnici su imali priliku da se upoznaju sa osnovima visoko\u0161kolske didaktike i osposobljavanjem za predavanje u nastavi na ustanovama visokog obrazovanja u Sloveniji.<\/p>\n<p>Drugi dan radionice je bio zatvoren za javnost i posve\u0107en narednim aktivnostima radnih grupa, i u vezi sa tim, izazovima sa kojima se suo\u010davaju.<\/p>\n<p>Radionica je nai\u0161la na izuzetne pohvale od strane u\u010desnika, kako po pitanju osmi\u0161ljavanja samog sadr\u017eaja, tako i organizacije.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U srijedu 6. i \u010detvrtak 7. aprila 2022. godine odr\u017eana je tre\u0107a radionica u okviru projekta BAQUAL. Radionica je odr\u017eana online, putem zoom aplikacije, a organizator je bila Agencija za kontrolu i obezbje\u0111enje kvaliteta visokog obrazovanja iz Crne Gore. Tre\u0107a radionica pod nazivom \u201eEvaluacija programa cjelo\u017eivotnog u\u010denja za nastavnike u visokom obrazovanju\u201c je bila otvorena [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":9071,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9060"}],"collection":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9060"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9060\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9074,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9060\/revisions\/9074"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akokvo.me\/me\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}