Projekti u toku:
Mikro-kredencijali za profesionalni razvoj nastavnika (CRED4TEACH) je Erasmus+ projekat koji otpočeo sa implementacijom 2023. godine. Cilj projekta je unapređenje vještina razvoja i sprovođenja MOOC (Massive Open Online Course) baziranih mikro-kredencijala za profesionalni razvoj nastavnika, kroz razvoj i uvođenje nacionalnih i institucionalnih pravnih okvira za sprovođenje i prepoznavanje ove vrste kratkih programa. Kroz realizaciju ovog projekta, AKOKVO će razviti preporuke za izradu nacionalnog okvira za mikro-kredencijale, oslanjajući se na programe usmjerene na unapređenje kompetencija nastavnika. Ove programe će razvijati ustanove visokog obrazovanja iz Crne Gore koje učestvuju kao partneri u projektu. Pored toga projakat ima za cilj da doprinese smanjenju nedostataka u profesionalnom razvoju nastavnika, unapređenju njihovih stručnih kompetencija, kao i razvoju različitih kratkih programa obuke u formi MOOC kurseva. Na taj način, nastavno osoblje će imati veće mogućnosti za kontinuirani profesionalni razvoj. Konzorcijum CRED4TEACH projekta okuplja 15 institucija iz sedam zemalja: Albanije, Estonije, Njemačke, Crne Gore, Portugala, Turske i Ukrajine.
Promovisanje internacionalizacije visokoškolskih ustanova u Crnoj Gori kroz izgradnju kapaciteta za studijske programe na engleskom jeziku (ME-Study in English) je Erasmus+ strukturni projekat koji je otpočeo sa implementacijom u martu 2024. godine. Cilj projekta je unapređenje procesa internacionalizacije ustanova visokog obrazovanja u Crnoj Gori, sa krajnjim ishodom povećanja broja studijskih programa koji se izvode na engleskom jeziku. Time će se stvoriti uslovi za veće angažovanje gostujućih profesora sa univerziteta iz EU, kao i za rast broja stranih studenata koji se odlučuju za studije u Crnoj Gori. Projekat već aktivno doprinosi potpunijoj integraciji crnogorskih ustanova visokog obrazovanja u Evropski prostor visokog obrazovanja (EHEA). U okviru svojih aktivnosti, AKOKVO ima ključnu ulogu u unapređenju zakonodavnog okvira, prenoseći dobre prakse iz EHEA u nacionalni kontekst. Poseban fokus stavljen je na podsticanje dijaloga među akterima u visokom obrazovanju putem organizacije radionica, kao i na aktivno učešće u istraživanju potreba tržišta u vezi sa razvojem studijskih programa na engleskom jeziku.
Unapređenje sajberbezbjednosti crnogorskog sistema visokog obrazovanja (CSupMNE) je Erasmus+ projekat čija je implementacija započela u decembru 2024. godine, a koji je usmjeren na unapređenje sistema visokog obrazovanja u Crnoj Gori kroz jačanje kapaciteta za suočavanje s izazovima u oblasti sajber bezbjednosti u digitalnom okruženju. U okviru projektnih aktivnosti, AKOKVO ima zadatak da razmotri potrebu za uvođenjem dodatnih standarda i kriterijuma u procesu evaluacije crnogorskih visokoškolskih ustanova, posebno u kontekstu njihove spremnosti da osiguraju kvalitet nastave i u uslovima vanrednih okolnosti.
Razvoj, praćenje, priznavanje i digitalizacija vannastavnih aktivnosti na univerzitetskom nivou (DTRD) je Erasmus+ projekat koji je počeo sa implementacijom u novembru 2025. godine, a koordinira ga Univerzitet Crne Gore. Ovaj projekat naglašava ključnu ulogu vannastavnih aktivnosti u unaprjeđenju ličnog razvoja studenata, socijalnog angažovanja i profesionalnog umrežavanja. Njegov primarni cilj je uspostavljanje strukturiranog okvira za studentske klubove, sa ciljem stvaranja najmanje pet novih klubova po svakoj visokoškolskoj instituciji u Crnoj Gori (MNE HEI). Još jedan ključni fokus je integracija vannastavnih aktivnosti u sistem akademskih bodova, uz pilotiranje ovog pristupa u najmanje 20% fakultetskih jedinica u MNE HEI tokom trajanja projekta. Uloga Agencije u ovom projektu je da obezbijedi unaprjeđenje legislativnog okvira kako bi se vannastavne aktivnosti studenata uzele u obzir prilikom sprovođenja postupaka eksterne evaluacije. Kako bi podržali ove ciljeve, razvijaće se digitalna platforma koja će služiti kao centralizovani sistem gdje studenti mogu da istražuju dostupne aktivnosti, prijavljuju se za njih, prate svoje učešće i zarađuju digitalne milje koje se mogu pretvoriti u akademske kredite. Pored tehnološkog segmenta, projekat će imati prioritet u promociji i podizanju svijesti o studentskim klubovima, ističući njihove prednosti i podstičući aktivno učešće studenata. Takođe, fokus će biti na pomoći studentima u razvijanju osnovnih vještina za organizovanje i upravljanje studentskim klubovima. Konačno, projekat ima za cilj da ojača institucionalno i nacionalno priznavanje vannastavnih aktivnosti kroz ažuriranje politika kako bi se formalno ugradile u akademski okvir. Podsticanjem saradnje između studenata, univerzitetskog osoblja i lokalnih i poslovnih partnera, inicijativa teži ka stvaranju održivog, inkluzivnog i inovativnog okruženja koje promoviše dugoročno angažovanje studenata i institucionalni uspjeh.
Završeni projekti:
Jačanje internacionalizacije na crnogorskim univerzitetima kroz efikasno strateško planiranje (IESP) je Erasmus+ projekat kojim je koordinirao Univerzitet Crne Gore. Projekat je bio usmjeren ka unapređenju međunarodne konkurentnosti i vidljivosti crnogorskih univerziteta kroz pružanje optimalnog modela jačanja kapaciteta za različite aspekte internacionalizacije uključujući: Strategiju internacionalizacije sa akcionim planovima, prateću dokumentaciju za internacionalizaciju, internacionalizaciju istraživanja i inovacija, međunarodnu mobilnost nastavnog osoblja i studenata, međunarodno umrežavanje i ocjenu kvaliteta internacionalizacije. AKOKVO je pružila podršku izradi Strategije internacionalizacije ustanova visokog obrazovanja u Crnoj Gori, kao i uspješno sprovela proces akreditacije međunarodnih i interdisciplinarnih ljetnjih škola: „Preduzetništvo u turizmu baštine“ realizovane na Fakultetu za turizam i hotelijerstvo i „Održivi razvoj jahting i kruzing industrije“ organizovane na Pomorskom fakultetu u Kotoru. Ljetnje škole razvijene kroz aktivnosti IESP projekta predstavljaju izuzetan primjer internacionalizacije i doprinosa većoj vidljivosti crnogorskih ustanova visokog obrazovanja u okviru Evropskog prostora visokog obrazovanja (EHEA). Tokom pripreme aplikacija za akreditaciju ljetnjih škola, Univerzitetu Crne Gore je, u ovom procesu, tehničku podršku pružila AKOKVO, koja je tom prilikom po prvi put analizirala i moguće modele akreditacije ovakvih programa.
Kvalitetno obrazovanje za sve je projekat Savjeta Evrope koji je imao za cilj podsticanje kvalitetnog obrazovanja kroz usvajanje standarda i praksi Savjeta Evrope, a naročito korišćenjem Referentnog okvira kompetencija za demokratsku kulturu i usvajanjem dobrih praksi Platforme za etiku, transparentnost i integritet u obrazovanju (ETINED). Promovisanjem demokratske kulture i akademskog integriteta kao ključnih elementa kvalitetnog obrazovanja, visokoškolske institucije su razvile mehanizme za jačanje akademskog integriteta u visokom obrazovanju. Budući da je akademski integritet neodvojiv od kvaliteta visokog obrazovanja, kroz evaluacione mehanizme uspostavlja se veza koja omogućava njihovo međusobno jačanje i unapređenje. Tokom 2022.godine, u okviru pomenutog projekta, AKOKVO je usvojila dopunski standard o akademskom integritetu u postupku reakreditacije ustanova visokog obrazovanja. Usvajanjem novog standarda, AKOKVO se obavezala da će, tokom postupaka eksterne evaluacije ustanova visokog obrazovanja, ocjenjivati efikasnost mehanizama akademskog integriteta i jačanja kulture integriteta. To se prvenstveno odnosi na otkrivanje, praćenje i prevenciju svih oblika povrede akademskog integriteta i upravljanja rizikom u postupcima samoevaluacije i planiranju aktivnosti. Neispunjavanjem kriterijuma koji se odnose na dopunski standard o akademskom integritetu, ustanova neće biti u mogućnosti da bude reakreditovana.
Bolje akademske kvalifikacije kroz obezbjeđenje kvaliteta (BAQUAL) je Erasmus+ projekat čiji je koordinator bilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja Hrvatske. Projekat je imao za cilj identifikovanje zajedničkog standarda u postupcima evaluacije i podsticanje primjene okvira kvalifikacija u internim i eksternim postupcima obezbjeđenja kvaliteta u Hrvatskoj, Crnoj Gori i Sjevernoj Makedoniji. U okviru ovog projekta formirana je nacionalna Radna grupa koja je imala zadatak da razvije potpuno novi standard kvalifikacije – stručnu kvalifikaciju, putem dizajniranja programa cjeloživotnog učenja koji ima za cilj unapređenje kompetencija nastavnika u visokom obrazovanju. Projekat je dao poseban doprinos jačanju istraživačkih kapaciteta u okviru AKOKVO i kreiranju potpuno nove profesionalne kvalifikacije s ciljem unapređenja nastavničkih kompetencija u oblasti visokog obrazovanja u Crnoj Gori. Unapređenjem pomenutih kompetencija unaprijedio se kvalitet znanja koje se prenosi studentima. Radna grupa je tokom 2022.godine izradila Analizu o kompetencijama nastavnika u visokom obrazovanju, koja predstavlja osnov za razvoj i realizaciju pomenutog programa cjeloživotnog učenja.
Integracija ključnih kompetencija u obrazovni sistem Crne Gore (IKCES) je projekat kojim je koordiniralo Ministarstvo prosvjete. Njegov cilj je bila integracija osam ključnih kompetencija na svim nivoima obrazovanja u Crnoj Gori. Pored crnogorskih partnera u projektu je učestvovala Kancelarija za ekonomsku politiku i regionalni razvoj (EPRD). U dijelu obezbjeđenja kvaliteta, razvijen je standard o uključenosti nastavnih kompetencija u određenim studijskim programima.
Podrška evropskim agencijama za obezbjeđenje kvaliteta u ispunjavanju ESG (SEQA ESG) je Erasmus+ projekat čiji je koordinator bila Evropska asocijacija za obezbjeđenje kvaliteta (ENQA). Projekat je imao za cilj podršku novoosnovanim agencijama za obezbjeđenje kvaliteta visokog obrazovanja u primjeni Evropskih standarda i smjernica za obezbjeđenje kvaliteta (ESG). Pored Crne Gore, u projektu su učestvovali predstavnici sistema obezbjeđenja kvaliteta visokog obrazovanja Češke, Slovačke, Malte, Moldavije i Albanije. Radionice održane u okviru projekta adresirale su uključenost svih relevantnih partnera (akademska zajednica, studenti, privreda) u ekspertskim komisijama. Jedna od radionica bila je posvećena temi uključivanja svih relevantnih partnera u upravljačka tijela agencija za obezbjeđenje kvaliteta, kao i razmatranju metoda i kriterijuma za njihov izbor. U okviru projekta realizovana je i ekspertska posjeta visokih predstavnika ENQA-e i Evropskog registra za obezbjeđenje kvaliteta (EQAR) Crnoj Gori i urađen je Akcioni plan.
Mikro-kredencijali povezani sa ključnim bolonjskim obavezama (MICROBOL) je Erasmus+ projekat kojim je koordiniralo Ministarstvo obrazovanja i obuke (Flandrija / Belgija). Cilj projekta je bilo uspostavljanje zajedničkog Evropskog okvira za mikro-kredencijale. Benefiti za sistem obezbjeđenja kvaliteta odnose se na mogućnost zakonskog priznavanja mikro-kredencijala u oblasti visokog obrazovanja za potrebe tržišta rada. Kao rezultat projektnih aktivnosti, sačinjen je dokument sa ključnim preporukama u ovoj oblasti pod nazivom „Preporuke na osnovu projekta MICROBOL“ koji je upućen Evropskoj Komisiji.
Projekat razmjene zaposlenih (Thematic Bologna Follow-Up Peer Group C on Quality Assurance) je projekat mobilnosti zaposlenih u agencijama zemalja EHEA. Kroz aktivnosti Grupe za praćenje Bolonjskog procesa (BFUG) obezbijeđena su finansijska sredstva za realizaciju obuka zaposlenih. Cilj projekta je bio orjenatisan na sticanje znanja i iskustva u određenim oblastima i temama vezanim za obezbjeđenje kvaliteta. AKOKVO je učestvovala u ovom projektu kroz mobilnosti u okviru austrijske (AQA), portugalske (A3ES), hrvatske (AZVO) i škotske (QAA) agencije za obezbjeđenje kvaliteta. Teme koje su se razmatrale odnosile su se na unapređenje zakonskog okvira, razvoj istraživačke komponente, razvoj informacionog sistema, uključenost stejkoldera, mikro-kredencijale i ostale relevantne teme vezane za usklađenost sa ESG.
Visoko obrazovanje i istraživanje za inovacije i konkurentnost (INVO – HERIC) je bio projekat Svjetske banke koji je imao za cilj jačanje kvaliteta i relevantnosti visokog obrazovanja i istraživanja u Crnoj Gori kroz reformu finansiranja visokog obrazovanja i sistema obezbjeđenja kvaliteta, kao i kroz jačanje kapaciteta u istraživanju. AKOKVO je kroz učešće u ovom projektu realizovala nekoliko studijskih posjeta i to hrvatskoj, slovenačkoj, italijanskoj i vatikanskoj agenciji za obezbjeđenje kvaliteta, obezbijedila opremu za kancelarije i organizovala Okrugli sto o implementaciji ESG sa čelnim predstavnicima ENQA-e i EQAR-a.